目录

摘要

ABSTRACT

1.绪论-1

1.1研究背景-1

1.1.1研究目的-1

1.1.2研究意义-1

1.1.3《人工智能的应用》在信息技术课程中的地位-2

1.1.3.1信息技术课程中的重要内容-2

1.1.3.2信息技术应用于实际生活的重要体现-2

2.当前《人工智能的应用》教学的问题-3

2.1教学问题-3

2.2原因分析-3

3.微课的教学设计与制作-5

3.1微课教学的特点-5

3.2微课设计与制作的原则-5

3.3设计方案-5

3.3.1设计思路-5

3.3.2设计流程-6

3.4制作平台和工具-7

3.4.1Focusky动画演示大师-7

3.4.2Adobe Photoshop-7

3.5制作流程-7

3.5.1形象设计-7

3.5.2界面设计-7

3.5.3文字稿本设计-9

4.微课教学实践-11

4.1教学实施过程-11

4.1.1调查目的-11

4.1.2调查问卷的设计-11

4.1.3调查对象-11

4.2调查结果分析-11

4.2.1调查结果-11

4.3总结与改进-13

5.结束语-14

参考文献-15

致谢-16

 

摘要：科技的进步使得当今社会的发展趋于信息化，随之而来的便是教育的日益信息化，这一发展大大改变了“教师主导、以教为主”的传统课堂教学模式，其中影响最为广泛的就是“微课”。本论文以六年级课本内容《人工智能的应用》为基础，鉴于一般教学模式在《人工智能的应用》使用上所表现出来的局限性，本论文意图通过设计与制作该课的微课来弥补这类局限，并在课堂上实施并根据教学结果来凸显微课在这类课程的优势，同时分析结果做到查漏补缺。

-这次的论文主要会从以下几个方面进行研究：一、通过阅读文献了解分析微课的特点和制作的相关原则方法；二、梳理一般教学模式存在的问题并分析原因；三、根据课本内容、微课设计的原则制定微课设计的流程；四、选择适合的微课制作工具来完成视频，继而实施查漏补缺

 

关键词：微课；人工智能；教学效果