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摘要

ABSTRACT

一．引言-1

二、研究现状与方法-1

（一）家庭教育的作用-1

（二）心理健康标准-1

（三）研究现状-2

（四）研究方法-2

三、家庭教育中的问题-3

（一）亲子关系对小学儿童心理健康发展的影响-5

  1.专制型-6

  2.溺爱型-6

  3.矛盾型-6

  4.民主型-6

（二）家庭教育观念对学生心理健康发展的影响-7

  1.期望值的不合理化-7

  2.教育观念异步化-8

（三）家长素质对儿童心理健康发展的影响-8

  1.-父母的文化素质对儿童心理健康发展的影响-9

  2.父母的心理素质对儿童心理健康发展的影响-9

四、家庭教育中的对策-9

（三）树立科学的教育观念-10

（四）提高自身素养并做好示范-11

（五）保持良好的情绪状态-12

（六）树立家校统一教学理念-12

五、结论-13

参考文献-14

致  谢-16

 

摘要：父母作为孩子的第一任教育者，处于儿童期的孩子非常容易受到父母的影响，家庭的基本情况对于孩子的发展至关重要。在此期间心理成长速度也是最为一段时间，家庭教育为孩子的心理的形成奠定了基础。家庭是孩子成长和发展的土壤，是促进其生理和心理健康发展的基础。对于孩子的心理健康，本论文会从家庭教育的教育观念，教养方式，亲子关系等方面阐述后天的家庭环境对儿童心理发展的影响，并根据影响提出针对性对策。因此，这一课题的研究具有重要的理论意义和实践意义。

 

关键词：家庭教育；心理健康；小学生；教育观念；亲子关系