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目录
摘要
ABSTRACT
一、绪论-1
二、情境教学法-1
（一）情境教学法的缘由-1
（二）国内的情境教学研究-1
三、小学语文口语交际教学的发展及现状-2
（一）口语交际教学“年老”又“年轻”的发展-2
（二）口语交际的实际现状-3
四、情境教学法在小学口语交际中的应用-7
（一）教师对教学内容分析，精心设计-7
（二）创设真实的生活情境，以情入境-8
（三）利用多种的形式手段,辅助课堂-9
（四）重视口语交 际的训练,学以致用-11
（五）建立合理的评价制度或考核制度-11
（六）遵循学生的思维发展,逐级发展-12
五、小结-13
参考文献-14
致谢-16
摘要：随着时代的发展,课程的不断革新。口语交际越来越得到人们的普遍正视,然而就近些年来专家学者对我国中小学口语交际水平的近况调查结果来看,却不甚乐观。造成学生口语交际能力缺失的原因是多方面的,本文主要通过众多教学法之中的情境教学法,将其具体运用到口语交际教学中提出几点建议。
关键词：小学语文教学；口语交际；情境教学法 |
