摘要：现代科技的不断发展，带来了一系列新式的传媒技术与渠道。但同时也在不断的冲击着传统的课堂教育，使得现在的数学教育不只是被束缚于传统教学课堂模式中，而是趋于多样化。这深深的影响了传统数学教育中，关于教育的地点、时限、内容、模式、实施者与受众。但同时，现代传媒技术也给数学教育带来了一系列的挑战。本文着力于从实例中分析数学教育在现代传媒技术下的机遇与挑战（以现行的高中大学数学教育为例），并且做出对未来数学教育的展望。

关键词：数学教育 现代传媒技术 机遇 挑战 

目录

摘要

Abstract

1.序言- 1

2.常见的现代传媒技术在数学课堂的运用实例-1

  2.1 MOOC(慕课) -1

  2.2翻转课堂-2

2.3可汗学院-2

2.4远程教育软件-3

2.5画图以及搜题软件-3

3.现代传媒技术在高中数学课堂的运用-3

3.1现代传媒技术在高中课堂的实际运用（以几何画板为例）-3

3.2现代传媒技术在高中课堂教学运用中出现的挑战与机遇-5

3.2.1现代传媒技术在高中课堂教学中的机遇-5

3.2.2现代传媒技术在高中课堂教学中的挑战-5

3.2.3应对挑战的解决方法建议-6

4．现代传媒技术在大学数学课堂的运用-6

4.1现代传媒技术对大学数学课堂的影响-6

4.2大学数学课堂教学运用现代传媒技术中出现的机遇与挑战-7

4.3应对挑战的解决方法建议-9

5.关于未来课堂的思考-9

  5.1线上教育和传统教育的融合-9

5.2“互联网 + 教育”以信息化促进教育公平-9

5.3未来教育的畅想-10

 5.3.1加强数学教学过程中运用几何画板等辅助教学软件-10

 5.3.2加强数学教学过程中运用慕课-10

 5.3.3走向信息时代的教育模式-11

 5.3.4多媒体技术在未来远程教育中应用的设想-12

6.参考文献-13