摘要： 于“互联网+”的新经济形态下，传统企业纷纷进行产业升级，从而提升经济生产力，深度融合于互联网信息技术的产业得到蓬勃发展。在2020年新冠疫情的影响下，教育部提出“停课不停学”的指导意见，在政策利好、资本推动、技术浪潮等多方面因素的推动下，我国在线教育行业发展态势良好。基于此背景，探究我国在线教育行业的现在与未来发展情况，以及对相关上市公司经营绩效进行实证评价研究具有现实可行性。

  本文基于各权威机构发布的行业报告和行业数据，对我国在线教育行业发展现状及未来趋势进行分析，通过专业统计软件SPSS对我国在线教育相关上市公司的经营绩效进行因子分析，并对因子得分结果和排名进行了详细地分析。结合我国在线教育行业发展现状及未来趋势与实证分析结果，对在线教育企业提出经营建议。有助于把握我国在线教育相关上市公司的发展态势，结合在线教育行业发展现状，为在线教育相关企业提出经营建议与新盈利点，也为投资者指明在线教育行业的未来风险与收益，及企业未来发展趋势，同时，对已上市的在线教育相关企业的研究，有助于未上市在线教育相关企业吸取经验和教训，从政策利好和监管趋势、风险防范、盈利与营销等方面进行学习，为应对新发展形式、寻找新增长点提供参考。

关键词：在线教育上市公司；因子分析；经营绩效；实证研究；

目录

摘要

Abstract

第一章 导论-1

1.1研究背景与研究意义-1

1.1.1研究背景-1

1.1.2研究意义-1

1.2文献综述-2

1.2.1对在线教育的定义-2

1.2.2教育产业化-3

1.2.3对在线教育的相关研究-4

1.2.4基于因子分析法的上市公司经营绩效评价-5

1.2.5文献述评-5

1.3研究思路和研究方法-6

1.3.1研究思路-6

1.3.2研究方法-7

1.4研究内容-7

第二章 我国在线教育行业发展现状及环境分析-8

2.1我国在线教育行业发展现状-8

2.1.1我国在线教育行业市场状况分析-8

2.1.2我国在线教育行业用户状况分析-9

2.2我国在线教育行业发展环境分析-10

2.2.1政策环境分析-10

2.2.2科技环境分析-11

2.3本章小结-11

第三章 在线教育上市公司经营绩效实证研究-12

3.1因子分析基本原理-12

3.2因子分析流程步骤-12

3.3实证分析-13

3.3.1样本选取-13

3.3.2财务指标的选取-14

3.3.3数据预处理-14

3.3.4原始数据相关性检验-15

3.3.5公共因子提取-15

3.3.6公共因子的确定-16

3.3.7因子得分-17

第四章 实证研究结果分析-19

4.1因子分析得分结果-19

4.2实证结果分析-22

4.2.1 F1盈利能力因子得分排名分析-22

4.2.2 F2偿债能力因子得分排名分析-23

4.2.3 F3营运能力因子得分排名分析-24

4.2.4 F4成长能力因子得分排名分析-25

4.2.5因子综合得分排名分析-26

第五章 研究结论与对策-28

5.1研究结论与建议-28

5.1.1研究结论-28

5.1.2经营建议-29

5.2研究局限与不足-31

参考文献-33

致谢-35