摘要：随着当前我国国民经济的快速健康发展，教育学科教学质量水平的不断稳步提高，各个高校愈加高度重视针对在校生和大学生自身开展心理健康知识教育中的问题，寻求各种有效解决此类健康问题的有效科学教育方法和各种有效途径，积极开展心理健康教育。我国大力推动素质教育，促进社会的快速转型，以往的大学生心理健康教育模式已经不能应对目前大学生存在的一系列心理问题，尤其是大学生的抑郁症的问题。为了更好地分析解决目前大学生抑郁症问题，本文引入学校社会工作的理念和方法，对广州学校社会工作介入大学生抑郁症案例分析以及大学生心理健康教育工作的模式进行了研究和探讨。

关键词：   心理健康问题  广州高校大学生  大学生抑郁症  学校社会工作   探讨与解决

目录

摘要

Abstract

引言-2

一、 大学生心理健康现状-2

二、 当代大学生心理健康问题及其成因-3

（一） 适应性问题-3

（二） 原生家庭关系问题-3

（三） 人际交往问题-3

（四） 恋爱情感问题-3

（五） 就业压力问题-4

三、 大学生抑郁症的识别-4

四、 社工介入的相关理论-5

五、 调查与方法-6

六、 社工介入方法与相关案例-6

七、 减轻大学生抑郁症症状的措施-9

八、 结语-11

九、 参考文献-12

附录-13

致谢-15