摘要：随着人工智能时代的到来和新高考制度的改革，如何围绕青少年的职业兴趣和梦想，对其进行更有效的培养和开发，已成为社会各界关注的重点课题。

本文以青少年培养与开发为研究对象，在调查梦想教育在其中应用情况的基础上，分析青少年培养与开发过程中存在的一系列问题，诸如：培养环境局限、教学观念影响教学模式的发展、教育体制落后、资金投入不足等。在此基础上，提出了相应的建议，以期能为我国青少年的培养与开发，提供一定的参考意见，并帮助其实现职业梦想。

关键词：青少年，梦想教育，培养与开发，创造力

目录

摘要

ABSTRACT

1 引言-3

2 国内外相关文献研究-3

2.1相关概念的界定-3

2.1.1 梦想教育-3

2.1.2 青少年培养与开发-3

2.2 国内相关文献研究-4

2.3 国外相关文献研究-5

3-关于梦想教育在青少年培养与开发中的现状分析-6

3.1 问卷调查-6

3.2 问卷调查结果分析-6

4-青少年培养与开发中存在的问题分析-9

4.1 培养环境局限，课外活动短缺-9

4.2 教学观念影响教学模式的发展-9

4.3 教育体制落后，积极性不高-10

4.4 师资和资金投入力度不够 -11

4.5 青少年创造性思维匮乏-11

4.6 青少年存在的性格缺陷-12

5  梦想教育在青少年培养与开发中应用的对策与建议-13

5.1 学校层面-13

5.1.1 充分宣传梦想教育-13

5.1.2 不断改善教育体制-13

5.2 家长与教师层面-14

5.2.1 尊重青少年的梦想-14

5.2.2 营造实现梦想的良好环境-14

5.3 青少年层面-15

5.4 社会层面-16

6  结语-17

附件：

梦想教育在青少年培养与开发中的应用研究调查问卷

参考文献-18

致    谢-20