摘要：随着移动互联网时代的到来和“互联网+”的快速普及和应用，传统教育依托互联网红利实现了转型升级，各式各样的在线教育产品层出不穷。一方面在线教育改变了传统教育模式，获得了用户的追捧和投资者的欢迎，另一方面，随着行业进入者的增加，竞争日益激烈，模式创新成了新的突破口。本课题基于内容产生方式，运用案例分析法，分析在线语言教育产品的模式特征，分析不同模式之间的区别和适用对象，获取模式产生经验和建议，为在线语言教育产品提供模式创新的借鉴意义，促进其可持续发展。

关键词：互联网+: 在线语言教育；内容产生方式；产品模式；

目录

摘要

Abstract

1.-引言-4

1.1-选题背景和意义-4

1.2-研究内容-5

1.3-研究方法-5

2.-在线语言教育产品现状分析-5

2.1-在线语言教育产品的发展历程-5

2.1.1-萌芽阶段-5

2.1.2-初步发展阶段-6

2.1.3-快速发展阶段-6

2.2-在线语言教育产品的特征-6

2.2.1-刚需性-6

2.2.2-持续性-6

2.2.3-技术性-7

2.3-在线语言教育产品模式分析-7

2.3.1-在线语言教育产品模式分类-7

2.3.2-在线语言教育产品模式存在的问题-8

3.-基于内容产生方式的产品模式分析-8

3.1-内容产生方式概述-8

3.2-内容产生方式在在线语言教育产品中的应用-9

4.-基于内容产生方式的产品模式创新案例分析-10

4.1-扇贝英语系列-10

4.2-英语流利说-12

4.3-多邻国-14

5.-在线语言教育产品模式创新对策分析-16

5.1-去同质化-16

5.2-精准定位-16

5.3-合适的内容产生方式-17

5.4-技术补充-18

6.-结论-18

参考文献-19

致谢-20