摘要：近期大型亲子节目爸爸去哪儿中萌娃的英语水品让许多观众觉得不及，以纯北美外教，一对一教学为宗旨的VIPKID在线少儿英语教学产品借此节目让人印象深刻。如何正确进行定位，成为很多国内在线少儿英语产品在国内竞争市场存活下来的有效途径。本文打算根据传统的定位理论即usp理论，结合互联网教育产品的特性研究VIPKID品牌定位的制约因素，基本标准，价值探究，提出问题的同时并给出一些建议。

关键词：互联网教育； 少儿英语； 品牌； 定位理论； USP理论

目录

摘要

Abstract

1．绪论-3

1.1研究背景-3

1.2研究意义-3

1.3研究内容解决主要问题-4

1.4研究方法-4

1.5研究创新与不足-4

2．文献综述-5

2.1  usp理论文献综述-5

2.2 互联网教育品牌定位-6

3．VIPKID的品牌定位现状-6

3.1  VIPKID 发展基本情况-6

3.2  VIPKID产品品牌定位的多维审视-8

3.2.1教学内容及方式-8

3.2.2师资力量-9

3.2.3管理人员特质-9

3.2.4服务质量及其效果口碑-9

3.2.5 教研能力-11

3.3  VIPKID品牌定位的制约因素-11

3.4  VIPKID品牌定位的价值探究-12

4． 基于USP理论的VIPKID的品牌定位问题-14

4.1劝说力（消费者认知视角）：-14

4.2销售点 （同类同级竞争产品视角）：-14

4.3独特性（针对公司自身）：-15

5.基于USP理论VIPKID等互联网少儿英语教育产品品牌定位策略改进-16

5.1情感化的usp（针对公司顾客(Customer )—满足受众需求、抢占心智空间）-16

5.2 个性化的usp(针对竞争对手(Competition)实施差异策略、塑造品牌形象)-17

5.3战略化的usp(针对公司自身(Corporation)夯实自身优势、提升品牌动力)-19

参考文献