摘要：20世纪以来，特别是二次大战以后，世界科学技术取得了飞速的发展，极大地丰富了人们的物质财富和提高了人们的生活水平，促进了社会的变革，但与此同时，科学犹如一把双刃剑，它为人类社会带来了严重的环境问题，使人们面临着前所未有的生存危机。为此，人类对环境问题的越来越关注，环境科学知识将成为每一个人知识结构中的组成部分。因而，使学生具备一定的环境科学知识，具有良好的环保意识，是教育面临的时代任务，本文就初中化学教学中课堂教学、实验教学、试题练习、课外活动四个方面培养学生的环保意识做了初步探究。

关键词：化学教学； 环境教育； 环保意识； 培养

目录

摘要

Abstract

1序言-1

1.1课题研究现状-1

1.1.1环境问题-1

1.1.2化学教育的影响-1

1.2课题研究意义-2

1.2.1培养学生的环保意识是当前环境现状的需要-2

1.2.2培养学生的环保意识是社会可持续发展的需要-2

2.课题研究的作用和地位-2

3环境教育现状-3

3.1环境教育的意识淡薄，为引起人们的重视-3

3.2中学教师对环保知识的匮乏-3

3.3环境教育的方法少，与环保有关的活动更少-3

4 初中化学教学中对学生环保意识的培养-4

4.1课堂教学中渗透环境教育-4

4.2在实验教学中渗透环境教育，培养学生的环保意识-6

4.3发挥中考的导向作用，培养学生的环保意识-6

4.4利用课外活动来培养学生的环保意识-8

致   谢-10

参考文献-11

文献综述-12