摘要：随着现代远程教育的不断发展，MOOC备受关注，也有越来越多的人利用MOOC。MOOC的出现为学习者们提供了更高质量的教育资源，也进一步促进了高等教育的改革与创新。伴随着大量的学生致力于MOOC的学习，也逐渐吸引了越来越多的学者关注MOOC并对它进行研究。然而，目前发现大部分有关MOOC的研究侧重于理论层面，而不是实际层面。

本文主要是研究锦州市的本科院校的大学生，首先，我们通过问卷调查数据分析MOOC学习者在学习过程中面临的问题，然后提出解决方案。能够充分推广MOOC，更好地开展远程教育，提高学习者的学习效率，促进现代远程教育的发展。本研究首先界定了MOOC的相关概念，论述了相关理论：自主学习理论、学习动机理论、远程学习理论。然后利用问卷调查法，设计调查问卷，分别从六个方面来研究MOOC学习者的学习情况。但是，结果表明，MOOC学习者的学习状况并不是很好。原因主要体现在：学生普遍都有惰性，缺乏学习意志力，平台应用方面的问题和教师的教学能力、答疑和辅导、监控方面。最后主要从学生方面，平台方面和教师方面三个方面来提出提高MOOC学习者学习现状的一般策略。希望本研究能对以后的远程教育发展有所帮助。

关键词：MOOC；学习现状；提升策略；调查问卷

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-1

(一) 研究背景-1

(二) 研究意义-1

二、 理论基础-3

(一) MOOC及相关概念-3

1.MOOC的定义-3

2.MOOC的发展-3

3.MOOC学习者特征-4

（二）相关理论-5

1.自主学习理论-5

2.学习动机理论-5

3.远程学习理论-6

三、 调查问卷与分析-8

(一) 问卷设计-8

(二) 问卷的发放与收集-8

(三) 问卷的统计与分析-9

1. 学习者基本情况-9

2. 课程选择情况-10

3. 学习动机-12

4. 学习过程-12

5. 学习收获-13

6. 学习体会-14

四、 研究结论和提升学习效果的一般策略-15

(一) 研究结论-15

(二) 提升效果的一般策略-15

1.学生方面-15

2.平台方面-16

3.教师方面-16

五、论文总结-17

参 考 文 献-18

附录1  大学生MOOC学习现状调查问卷-19

致谢-21