摘  要：幼儿的分享行为是幼儿亲社会行为的一种表现，幼儿的分享行为能大大促进幼儿个体的发展，有助于建立良好的伙伴关系，提高适应社会的能力。本文从分析幼儿的分享行为出发，阐述了现阶段幼儿园中幼儿在日常生活和游戏中分享行为的现状，且分析了影响幼儿分享行为的因素，最后提出培养幼儿分享行为的对策，希望能为今后的教学工作带来一些便利。

关键词：幼儿，分享行为，现状，影响因素，对策

目录

摘要

Abstract

1 研究缘起3

1.1 有关教育政策、文件的重视3

1.2 分享的意义3

1.3 笔者的兴趣3

2 分享行为的概述3

2.1 分享行为的含义3

2.2 分享行为发展的特点4

3 幼儿分享行为的现状4

3.1 家庭教养方式不当导致幼儿自私4

3.2 教师对幼儿的分享行为关注度不够5

3.3 家园缺少合作加大培养分享行为的难度5

4 影响幼儿分享行为的因素6

4.1 影响幼儿分享行为的内部因素6

4.2 影响幼儿分享行为的外部因素6

5 培养幼儿分享行为的对策7

5.2 家长运用正确的方法帮助幼儿学会分享7

5.2 教师充分发挥主导作用培养幼儿的分享行为8

5.3 家园合作共同创设良好的分享环境9

结论11

参考文献12

致谢13