摘要：班级管理是学校管理工作的基本组成部分，对实现教育目的、完成育人工作有十分重要的作用。我国小学班级管理存在许多常见问题：管理态度不公正；管理模式单一；管理方法不当；班级规则执行的失误。针对这些问题，笔者从教师、学校、家庭和社会的角度逐一进行分析，提出了公平对待每一位学生，坚持教育评价多元化；创新管理模式，转变教育思想；关爱学生，因材施教等对策，以期能对广大小学班主任的班级管理提供参考意见。

关键词：小学，班级管理，班主任，问题，对策

目录

摘要

Abstract

1  前言  -3

2  班级管理的含义-3

3  小学班级管理的常见问题-3

3.1  管理态度不公正-3

3.2  管理模式单一-4

3.3  管理方法不当-4

3.4  班级规则执行的失误-5

4  小学班级管理常见问题的成因-5

4.1 教师自身的素养不高-5

4.2  学校不重视教师专业化发展-6

4.3  学生自律性不强-6

4.4  社会功利化的影响-6

5  解决小学班级管理常见问题的对策-7

5.1  公平对待每一位学生，坚持评价多元化-7

5.2  创新管理模式，转变教育思想-8

5.3  关爱学生，因材施教-8

5.4  注重班干部选拔，构建优秀班集体-9

5.5  与家长保持联系，形成教育合力-9

5.6  提升班主任自身的素质，加强专业发展-10

结 论-11

参考文献-12