摘要：中学物理“课程思政”的提出对培养中学生的德、智、体、美、劳全面发展具有重要意义。从中学物理“课程思政”形成的背景及意义、实施中学物理课程思政的方法及现状、中学物理课程思政的改进方向及改进方法等多方面展开研究，形成了大量研究成果。在这个基础上，本文全面介绍了有关于中学物理“课程思政”的相关问题，为深入推进中学物理“课程思政”提供了一些建议。

   中学物理“课程思政”是指在物理课程中，充分利用好课堂的教学，努力挖掘出中学物理课程中所蕴含的思政思想，有意识、有目的地开展全新的的思政教育方式。并利用“全员育人、全程育人、全方位育人”的方式，全面实现立德树人这个最根本的任务。中学物理课程蕴含着丰富的思想政治教育素材，在物理教学和思想政治教学中具有重要意义。本文研究了中学物理课堂实施思想政治教育的现状和中学物理课程实施思想政治教育的方法，并对中学物理课程中思想政治教育的实施提出了一些建议，本文探讨了如何在物理课堂上有效地实施思想政治教育，以达到提高学生核心素养的目的。

关键词：中学物理；课程思政；实施策略；核心素养

目录

摘要

Abstract

引    言- 1 -

1 中学物理课程思政的背景及意义- 2 -

1.1 中学物理课程思政的背景- 2 -

1.2  中学物理课程思政的意义- 3 -

2  中学物理课程思政实施现状及实施方法- 6 -

2.1中学物理课程思政实施现状- 6 -

2.2中学物理课程思政实施方法- 8 -

3  中学物理课程思政改进方向及改进方法- 10 -

3.1 中学物理课程思政改进方向- 10 -

3.2 中学物理课程思政改进方法- 11 -

结    语- 12 -

参 考 文 献- 13 -