摘要：数学来源于生活，概率问题更是和生活息息相关，在解决生活问题的过程中我们也会判断这件事最佳的解决方式及成功的概率。高中学习过程中会系统学习概率论相关知识，概率论在解题过程中运用起来较为灵活，作为高考中的必考题，概率类试题每年占到总分值百分之十左右，而且与解决圆锥曲线及方程类题目不同，不仅仅需要灵活的运用和熟悉公式，有关概率的习题还较注重思维理解，大学也有专门设立概率论这一学科来帮助学生深刻理解和学习概率，并在考研数学中必考内容，所以关于概率的学习一直以来是十分重要的。而概率论在高中解决具体问题时的应如何应用？在整个高中教育阶段学习概率过程中容易忽视哪些关键节点？需要注重哪些方面？本文通过查阅一些文献资料和教材，总结了小学到高中对于概率学习的情况，同时也对比了国内外高中概率学习差异，统计了概率在高考中的出现形式，对高中教材的概率内容进行分析，阐述了概率论在高中解题过程中的应用情况，指出了高中教学过程中被忽视的几个方面，来探讨概率论在高中解题过程中的应用。

关键词：概率论；高中教学；数学

目录

摘要

Abstract

引    言-1

第1章  从小学到高中的概率学习-2

1.1  小学阶段了解概率论-2

1.2  初中的概率论-2

1.3  高中的系统学习-3

1.4  小学到高中概率论学习想法-3

第2章  国内外高中概率学习差异-4

2.1  法国概率教学比较-4

2.2  美国概率教学比较-5

2.3  澳大利亚概率教学比较-5

2.4  日本概率教学比较-6

2.5  英国概率教学比较-6

2.6  国内外概率学习差异比较总结-6

第3章  概率在高考试卷中的调查分析-7

第4章  概率论在高中解题过程中的应用情况分析-10

4.1  教材知识和题目不能很好的联系起来-10

4.2  阅读能力较弱不能很快理清题目给的条件-10

4.3  逻辑推理能力需要加强-10

4.4  知识间的整合问题-11

4.5  对数学文化比较陌生-11

第5章  关于概率教学方面的建议-12

5.1  注重培养学生的创新意识-12

5.2  从小培养自主学习和解决问题的能力-12

5.3  丰富教材插图和多融入数学文化-12

5.4 在解题过程中提高计算机利用率-12

结    论-14

参考文献-15