摘要：随着我国体育行业的快速发展以及全民体育观念的深入推进，越来越多的人认识到体育锻炼对于健康生活的重要意义。排球运动由于具备运动适中且适用人群较为广泛，受到了越来越多人的喜爱，各大高校也积极开展与排球有关的活动。排球课教学已然成为各大高校的重要教学内容，合理的教学顺序可以有效的提高排球课教学效果。本文主要对教学顺序的变化对排球课教学的影响进行研究，利用文献法、实验法、问卷调查和数据统计的方法，在保证课堂教学质量的前提下，通过对使用不同的教学顺序的班级和学生的排球技术进行试验和数据汇总，最终找到发球→垫球→传球最优的教学顺序，旨在提高排球课堂的教学效果学生的学习积极性。

关键词：教学顺序；排球教学；实验；技术测试

目录

摘要

Abstract

1引言-1

1.1研究背景-1

1.2研究目的与意义-1

1.3文献综述-1

1.3.1教学顺序的研究综述-1

1.3.2排球及体育教学方法研究综述-1

1.3.3逆向教学法的研究综述-2

2研究对象与实验方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究方法-3

2.2.1文献资料法-3

2.2.2实验法-3

2.2.3数据统计法-5

2.2.4问卷调查法-5

3.结果与分析-6

3.1数据分析-6

3.1.1实验前对照组差异性分析-6

3.1.2第一阶段后对照组差异分析-7

3.1.3实验后结果分析-9

3.2结果分析-10

3.2.1排球技术测试成绩与教学顺序相关关系研究-10

3.2.2排球学习兴趣与教学顺序相关关系研究-10

4结论与建议-12

4.1结论-12

4.2建议-12

参考文献-13

致谢-15