摘要：在现代化科技不断进步的前提下，教育领域也在不断的创新。翻转课堂作为一种新的教学模式，引起了相当多的关注。其作为时下教育领域的潮流，在我国颇受欢迎。而传统课堂多年来一直是主要的教学模式，被广泛的应用到实际教学中。关于两种教学模式差异比较的研究较少。本文采用问卷调查法、文献研究法、比较研究法等研究方法，以两种教学模式的差异比较为抓手，着重探究两种教学模式的差异、教学流程的差异、学生能力培养的差异、学生学习效果的差异，以及两种教学模式的使用前景。通过对比深度揭示两种教学模式的差异，分析两者的优缺点。研究表明：翻转课堂比传统课堂有较突出的优点，有利于促进学生对所学知识的全面掌握，有利于提升学生的综合能力。

关键词：传统课堂 翻转课堂 差异对比 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-5

1.1研究背景-5

1.2研究现状-5

1.3研究方法-6

1.4研究意义-6

2 传统课堂与翻转课堂-7

2.1传统课堂与翻转课堂的起源-7

2.2传统课堂与翻转课堂的教学模式-8

3 传统课堂与翻转课堂教学流程的差异9

3.1传统课堂与翻转课堂的教学流程-9

3.2传统课堂与翻转课堂在教学上的比较-10

4 传统课堂与翻转课堂能力培养的差异-13

4.1传统课堂与翻转课堂的能力培养-13

4.2传统课堂与翻转课堂能力培养上的比较-13

5传统课堂与翻转课堂教学效果的差异-16

    5.1传统课堂与翻转课堂的教学评价-16

5.2调查问卷统计分析-17

5.3考试成绩对比分析-18

6传统课堂与翻转课堂的使用前景-19

6.1传统课堂与翻转课堂的使用-20

6.2调查问卷统计分析-20

结语-22

致谢-23

参考文献-24

附录Ⅰ-25