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目 录
摘 要
ABSTRACT
1. 绪论 1
2. 数学美与课堂教学 2
2.1 直观性数学美 2
2.2 内在性数学美 4
2.3 教学原则 5
2.4 将数学美融入课堂教学 6
3.小结 9
参考文献 10
致谢 11
摘 要
通俗的讲，如何将数学美与课堂教学相联系，本质上就是老师们对于自己课堂教学的把握与掌控；如何在数学教育和教学当中，让学生获得数学美的审美能力，以及激发学生对于学习数学的爱好和兴趣.本文基于前人的研究，通过举例论证，经典教学案例分析系统的对数学美与课堂教学的联系进行浅层和深层的研究.具体的，从浅层的对数学美的理解和深层的教师自身审美素质的角度，针对数学美融入课堂教学的影响以及教学原则进行研究，对于新进教师具有指导意义.
关键词：数学美； 课堂教学； 教学方法； 教学原则 |
