摘要： 随着新课程改革的不断深入，初中数学教学方式从传统封闭的教学到开放式教学的改变是必然的。本文介绍了开放式教学的相关概念和理论，着重探索初中数学开放式课堂在教学方面的要求及优点，并在此基础上对初中数学课堂上进行开放式教学实施的具体流程进行了分析与建议。初中数学开放式教学走入课堂，能改变大多数教师过于注重学生运算能力和程序性知识掌握的现状，避免学生缺乏独立思考和实践能力,从而促进我国初中数学课堂教学质量的提升。

 

 

关键词：开放式教学，初中数学，课堂教学模式，教学开放，实践探索

 

目录

1 引言 3

1.1开放式教学研究背景 3

1.2 国内外开放式教学研究现状 3

1.3研究内容及意义 4 

2 初中数学开放式教学的相关理论基础 5

2.1弗赖登塔尔教学理论 5

2.2波利亚的解题理论 6

2.3建构主义学习理论 6

3 初中数学课堂进行开放式教学的探索 7

3.1教学理念的开放 7

3.2教学环境的开放 8

3.3教学方法的开放 8

3.4教学内容的开放 9

3.5教学手段的开放 9

4 初中数学开放式教学的实施 10

4.1初中数学开放式教学的实施具体流程 10

4.2开放式教学实施原则 12

4.3初中数学开放式教学实施的举例 13

结论 19

参考文献 20

致谢 21