摘  要

 

随着现代社会科学技术的不断发展，教学内容不断的更新，学生的知识水平不断地提高，传统的教学方式与内容显然不能满足他们。因此多媒体课件的各种使用方式成为了时下热门的教学发展方向。目前国内在该领域的发展相对单薄，就中小学教学中多媒体课件的使用情况看来，缺乏交互性是最大问题，这使得交互式多媒体课件的设计与制作具有了重要的研究意义。

本文针对多媒体课件互动性进行研究设计，基于Captivate、希沃白板、Camtasia等软件开发制作一套演示型交互课件产品。产品主要内容包括教学课件、教案、教学视频，全套产品分为教师端与学生端两部分。学生端使用Captivate与Camtasia软件制作探险类游戏形式的互动教学视频，以学生喜欢的方式进行课程知识的传授。使用Captivate中的学习交流等功能设计各种游戏分支选项，增强趣味性。在教师端首先针对三章课程内容进行教案设计，基于学情与教学硬件设施，选取合适的教学方式，教学工具选择为希沃白板软件，使用希沃白板的课堂活动功能设计同学们可以自己动手、分组竞争的交互环节。

本套交互课件产品遵守微课与中学教学设计标准进行完整的分析设计，学生端内容符合微课标准，具有情景化、主题分明、交互性强等特点。教师端设计了完整的教学教案，基于硬件设施设计了交互式多媒体课件。旨在展现出在新时代发展现状下，中学课堂多媒体课件设计与使用时的交互性。

 

关键词：多媒体课件，交互性，中学课程，Captivate

目  录

 

第一章 绪论 1

1.1 引言 1

1.1.1 时代特征 1

1.2 论文主要研究内容 1

第二章 多媒体教育技术研究发展现状 2

2.1 多媒体教育技术发展现状 2

2.1.1 新教学模式 2

2.1.2 不同学段教学现状 3

2.2 研究问题分析 5

第三章 演示型交互课件的产品设计 6

3.1 产品定义 6

3.1.1 定义叙述 6

3.1.2 需求分析 6

3.2 用户调查 6

3.2.1 调查对象及调查方法 6

3.2.2 调查定量分析 6

3.3课程主题选择 8

3.3.1 课程内容选择 8

3.3.2 选择原因 8

第四章 演示型交互课件的产品开发 9

4.1 学生端开发 9

4.1.1 开发工具选择 9

4.1.2 课件内容设计 10

4.2 学生端设计理念 14

4.3 教师端开发 14

4.3.1 开发工具选择 15

4.3.2 课程内容设计 15

4.4 教师端设计理念 17

第五章 总结 18

5.1 总结与展望 18

参考文献 19

致  谢 20