摘  要

    

随着计算机和网络技术的发展, 现代教育教学中渐渐融入了网络以及多媒体技术. 虽然这些信息技术能给我们教学工作带来便利、提高教学质量, 但是线上资源不全面、技术利用不当等问题也还层出不穷, 使得信息技术无法很好地发挥出其在教育教学应用上的优势. 本文将从以下三个方面对目前网络辅助数学教学进行研究：

第一, 网络辅助教学在数学教学中的优势;

第二, 网络辅助教学在数学教学中存在的问题;

第三, 网络辅助教学在数学教学中的策略与案例分析. 

本文通过指出对网络辅助教学中存在的问题并提出了一些富有建设性的意见, 还对部分网络辅助教学案例进行了研究分析, 期望能吸引更多教育工作者进行深入研究, 从而促进网络辅助教学的进一步发展. 

目    录

 

第一章 引言 1

1.1. 研究的缘起 1

1.2. 研究的问题 2

1.3. 研究的意义 2

第二章 网络辅助教学现状 3

2.1. 网络辅助教学相关概念 3

2.1.1. 网络辅助教学概述 3

2.1.2. 传统教学与网络辅助教学的差异 3

2.2. 网络辅助教学的背景及发展 4

2.3. 网络辅助教学的研究现状 5

第三章 网络辅助教学在数学教学中的特点与应用 6

3.1. 网络辅助教学在数学教学中的优势 6

3.1.1. 增强学生理解能力 6

3.1.2. 增强学生创新能力 6

3.1.3. 有助于交互教学的开展 6

3.1.4. 有助于分层教学的开展 7

3.1.5. 提高教学效果反馈效率 7

3.2. 网络辅助教学在数学教学中存在的问题 7

3.2.1. 过度重视内容形式, 忽视数学本质 7

3.2.2. 过度重视形象思维, 忽视抽象思维 8

3.2.3. 过度重视网络工具, 忽视其他手段 8

3.3. 网络辅助教学在数学教学中的策略与案例分析 8

3.3.1. 新授课网络辅助教学策略与案例 8

3.3.2. 习题课网络辅助教学策略与案例 10

第四章 结论与建议 12

4.1. 结论 12

4.2. 建议 12

参考文献 13