摘  要

 

科学史中蕴含着巨大的教育价值，如加深学生对知识的理解、培养学生的科学精神、提升学生的科学思维、使学生掌握基本的研究技能、让学生爱上科学学习等。基于我国初中科学课程教学的现状，将科学史融入科学教学必将成为以后一段时间科学教学发展的一个大趋势，能够弥补当前教学中存在的不足。科学史融入教学的方法很多，在不同情况下运用不同的方法将会达到不同的效果。因而，我们要妥善的运用科学史，将科学史的教育作用发挥到最大。

 

 

目    录

 

1 引言 3

2 初中科学教学情况分析 4

  2.1 教材分析 4

  2.2 学情分析 5

3 科学史在初中教学中应用的必要性 5

  3.1 科学史在初中科学教学中的意义 5

  3.2 科学史在初中科学教学中的应用 5

4 教案设计 6

5 结论 10

参考文献 11

致谢 11