摘  要

    

物理学史研究人类对自然界各种物理现象的认识史，而物理教学需要将人类对自然界的认识教给学生，在物理教学过程中开展物理学史教育，让学生知道和了解相关的物理学的发展与演绎，激发同学们学习物理学的兴趣，帮助他们理解物理概念和物理规律，学会物理学研究方法，树立正确的科学世界观。

 

目录

一、 引言 1

二、 物理学史教学的现状 1

三、 主要的研究内容及研究手段 1

（一） 研究内容 1

（二） 研究手段 2

四、 调查问卷 2

（一） 受调查人员分析 2

（二） 调查问卷的设计 2

（三） 调查问卷的发放 2

（四） 样本描述 2

（五） 问卷调查结果分析 2

（六） 问卷调查所产生的问题及原因分析 5

（七） 问卷的结果与现有理论验证 5

五、 采访教师 6

（一） 受访者基本信息 6

（二） 教师的建议总结 6

六、 结论与思考 6

（一） 物理学史在物理教学的中的实际应用 6

（二） 物理学史在物理教学中的积极作用 7

（三） 总结 7

七、 调查限制与研究展望 8

（一） 本研究存在的限制 8

（二） 研究的展望 8

参考文献 8

致谢 9