目  录

摘要

Abstract 2

1第一章 绪论 3

1.1 磁学概念 3

1.2 研究背景 3

1.3 研究重要性 3

1.4 研究目的及意义 3

2 第二章 分析评价 4

2.1 浙教版磁感线实验 4

2.2沪教版磁感线实验  4

2.3 对比评价 5

3 第三章 实验设计 5

3.1初步设计方案 5

3.2新的设计思路 6

3.3设计方案的改进 7

4 第四章 实验实施 5

4.1初步实验实施 11

4.2实验改革 12

4.3教具的利用 14

5 第五章 总结 17

参考文献 18

致谢 19

 

 

摘  要

中学科学实验是实现科学教学目标的基本手段。初中科学课标中明确了在教学中实验的任务。在实验当中可以提高学生的各项能力，尤其是观察能力，动手能力和分析数据的能力。要教好科学，就必须改变教师以往只注重知识传授的倾向，强化实验是科学教育本质的自然回归。课堂上的实验对于学生建立概念和规律、理解和掌握科学知识，有极大的帮助。现有的磁感线实验仅仅停留在二维的层面，由于初中生的空间想象能力的制约，对于建立磁感线的空间分布情况存在一定的制约。本文针对传统的铁屑演示法，不断发现并克服问题并进行一定的改进。采取了用液体承载铁屑的方式，从而展现了三维磁感线,降低学生的思维阶梯。并设法让磁感线和电流联系起来，研究有关电磁铁的磁感线的分布情况，让同学能够更好的在实验中培养思维。