摘要：在日常教学中，微课这种新的教学资源得到了广泛的运用，五到八分钟内将某个重要知识点生动、直观的呈现出来，运用得当则可以极大地激发学习者学习的自主性和积极性。指针能够访问各种类型的数据，提高编程效率。然而指针概念较为抽象，并且种类复杂、使用灵活，在学习和使用时十分容易出错。因此，指针的教学是编程语言教学，尤其是C语言教学的重点。本课题制作动画形式的微课展现出生活场景，增强教学趣味性，帮助学习者学习并掌握指针和指针变量的相关概念，提高学习者对编程语言学习的兴趣。

关键词：指针；指针变量；内存地址；微课

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摘要

ABSTRACT

1.绪论-1

1.1微课研究现状-1

1.2研究目的和方法-1

2.微课的设计-2

2.1指针和指针变量教学设计-2

2.2微课脚本设计-3

3.微课的开发-4

3.1开发软件-4

3.2画面设计-5

3.3素材采集与加工-6

3.4画面制作-7

4.微课的反馈与评价-7

4.1调查目的-7

4.2调查问卷设计-7

4.3调查对象-8

4.4调查结果分析-8

5.反思与总结-11

5.1制作反思-9

5.2经验总结-9

致谢-12

参考文献-13

附录-14

附录1微课脚本设计-14

附录2调查问卷-20