摘要： 学生心目中的教师形象如神话般，毫无缺点，但是教师毕竟也是一个有血有肉有思想的人，人无完人，现实中的教师其实也会存在一些不良习惯，这是很正常的现象，但是人总是要往高处走的，教师可以通过调整心态，健康生活，与学生建立良好的师生关系并且拥抱快乐课堂来改善。这样，在学生心目中的现实形象与心目中的“好教师”形象的距离将会越拉越近，学生也将会更加热爱教师，热爱学习，学习效率自然可以得到明显的提高，达到双赢的效果。

关键词：学生；调查问卷；师生关系；自我提高。

目录

摘要

Abstract

1-学生心目中的正面教师形象-4

1.1-新时代好教师形象-4

1.2-小学生眼中的好教师形象-4

1.3-中学生眼中的好教师形象-4

1.4-引入学生心目中的教师形象调查问卷-5

2-现实中教师的负面形象-7

2.1-具体形象-7

2.2-缘由-8

2.3-教师调整心理状态的基本方法-9

3-影响教师形象的因素-9

3.1-教育的改革-9

3.2-好教育的启示-9

3.3-学生与教师的关系-10

3.3.1-师生关系的特征及良好关系的影响因素-10

3.3.2-良好的师生关系建立的基本策略-11

3.3.3-宽容与沟通的艺术-12

3.3.4-师生之间的交流-12

3.4-教师需要教育哲学-13

3.5-自身的发展-13

4-论文小结-14

参考文献

致谢