摘要：家庭教育是基础教育非常主要的一方面，是学校教育和终身教育的根基。家庭教育质量的好坏，对未来儿童的发展有至关重要的影响。家庭教育是一门学问，其应根据儿童的身心发展规律，采取科学合理的教育模式，以全面支持儿童的乐观健康成长为目标。我国的基本责任和义务之一是保护儿童的健康成长，养成良好的习惯更为重要。然后如何弄清儿童在家庭教育中的日常活动并从中受益，成为父母关注的问题。本文的重点是研究如何根据儿童的性格特点而不是遵循规则来制定灵活的家庭教育管理的计划。通过本文中的调查方法，作者提出并详细介绍了一些问题，例如移民父母“独生子女”的独特性，父母对子女的高期望，子女在家庭中的家庭成员的过度溺爱以及家庭教育对智慧和道德的重要性。此深入分析提供了可行性建议。

关键词　儿童；家庭；教育；观念；效果

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究的目的-1

（三）研究的价值-1

（四）文献综述-2

一、个案解读与分析-3

（一）研究对象-3

（二）研究方法-3

1.文献法-3

2.现场观察法-3

3.问卷调查法-3

4.访谈调查法-3

（三）案例介绍-3

（四）案例分析-6

二、案例中家庭教育问题的成因-7

（一）独生子女特殊性-7

（二）家长对孩子期望值高-7

（三）家庭成员对孩子的溺爱-7

（四）家庭教育重智轻德-8

三、结合实践改善案例中存在的问题-9

（一）制定针对性指导策略-9

（二）相互转化效果策略-11

（三）一般性指导策略-13

结 论-16

参考文献-17

附 录-18

致 谢-21