摘要：随着时代的进步、社会经济的快速发展，教育质量提高的需要，教师职业倦怠问题已广泛的受到社会关注。教师自身发展和小学生的成长及其未来状况都因教师的职业倦怠受到了严重的消极影响。教师自身价值观，职称的评选，职业认同感，工作环境，社会认同感等诸多问题都会成为教师产生职业倦怠的原因。身为教育工作者，要明白职业倦怠的相关概念，进而去观察并调节自身的相关症状，明白产生职业倦怠的原因，找到切实可行的方法。本文通过查找并搜集了大量的资料，对小学教师职业倦怠相关的概念与界定以及表现形式和原因进行了深入的探究，并总结出了小学教师应对职业倦怠的一些策略。

关键词：　教师职业倦怠；小学教师；原因；策略

目 录

摘 要

Abstract

引言-1

一、 核心概念界定-2

（一） 职业倦怠概念界定-2

（二）教师职业倦怠概念界定-2

二、 小学教师职业倦怠的表现及危害-3

（一）小学教师职业倦怠的表现-3

（二）小学教师职业倦怠的危害-3

三、 小学教师职业倦怠成因分析-5

（一）职业层面-5

（二） 学校层面-6

（三） 社会层面-6

（四） 自身层面-7

四、 缓解小学教师职业倦怠的策略-9

（一） 职业层面-9

（二） 社会层面-9

（三） 学校层面-10

（四） 自身层面-11

结语-14

参考文献-15

致谢-16