摘要：以209名初中生为被试，笔者采用问卷法考察父母和教师的积极情绪与初中生攻击行为的关系。结果发现: (1)父母积极的教养方式对攻击行为有显著的影响; (2)教师的积极情绪也影响着青少年的学习和生活; (3)青少年攻击行为的形成机制非常的复杂，通过简单的研究可以发现父母的积极情绪会直接影响青少年的攻击行为。在积极的教育环境下长大的青少年,面对外界的挫折对于他们形成攻击行为的影响并不显著。其他的影响因素对于青少年的攻击行为仅有间接作用。

关键词：教养方式；教师行为；同伴关系；积极情绪；攻击行为

目录

摘要

ABSTRACT

一、 问题的提出-1

二、 文献综述-1

（一）攻击行为以及相关研究-1

（二）积极情绪及相关研究-2

三、 调查对象和方法-3

（一）调查对象-3

（二）调查工具-3

（三） 数据处理-4

四、结论与讨论-6

五、建议-7

参考文献-10

附录：-12

致  谢-17