摘要：小学班主任是一个班级的组织者和指导者，是一个班级不可或缺的领导者。小学班主任不仅做好教学工作，最重要的是做好班级的管理工作。初任班主任在班级管理中时常会陷入诸多的困境，产生一系列班级管理的问题，如管理者角色扮演不当、教育合力难以形成、和谐师生关系难以迅速营造等。针对这些问题初任班主任要积极促进班主任角色认知、寻找班主任榜样，实行结对帮扶、积极沟通个各方关系，形成教育合力，为班级的发展和学生的全面发展做出力所能及的努力。

关键词：初任班主任；班级管理；小学

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言-1

二、小学初任班主任及其班级管理-1

（一）初任班主任-1

（二）班级管理-1

三、小学初任班主任班级管理中存在的主要问题-1

（一）角色转变：管理者角色适应困难-2

（二）师生关系：和谐师生关系难以迅速形成-2

（三）沟通艺术：多元沟通不畅-3

1.与家长沟通-3

2.与同事沟通-3

（四）管理工作：经验不足影响管理技巧-3

四、破解初任班主任班级管理主要问题的应对策略-4

（一）树立正确的教育观，适应角色转变-4

1.提高教师综合素质-4

2.正确定位角色，做好班主任工作-4

（二）确立“以人为本”的学生观，关爱学生-5

1.学生是独立的人-5

2.学生是发展的人-5

3.学生是有个性差异的人-5

4.全面了解学生-5

（三）构建和谐的师生关系-6

1.注意教师自身形象-6

2.树立新型的师生关系-6

3．正确与学生沟通，建立良好师生关系-6

（四）优化沟通方式-7

1.增强家校配合-7

2.建立与同事的和谐关系-7

（五）丰富管理技巧-8

1.加强得力班干部的培养-8

2.形成良好的班集体-8

3.培养正确的舆论和良好的班风-9

五、总结-10

参考文献-11

致  谢-12