摘要：随着教育日益繁盛的发展，良好的课外阅读培养对于小学儿童来说越来越重要，既能在小学这个培养兴趣的关键时期培养儿童对语文的兴趣，又能让他们增加知识积累，提高表达能力和写作水平。同时优秀的课外阅读还能达到“树人”的作用，学生在课外阅读中能够潜移默化地受到课外优秀作品的影响，树立优秀的道德品质。所以，良好的课外阅读习惯对小学儿童具有重要的学习意义。当下我国虽然已经多次非常提倡小学生进行课外阅读的培养，但是目前小学课外阅读仍存在很大问题。对此笔者从以下几个方面来进行分析：第一部分阐释语文学习的概念及特点。第二部分论述课外阅读对儿童语文学习的意义。第三部分剖析当前儿童课外阅读存在的问题，主要是阅读习惯养成不足；阅读氛围缺失；书籍市场混乱，学生盲目阅读；城乡教育差异巨大等问题。第四部分是探讨了提升课外阅读的策略，如养成良好的阅读方法；课外阅读气氛的养成；阅读优秀的课外书籍；落实农村偏远地区的师资力量和经济支持；加大阅读指导；课堂教育带入课外阅读等策略。

关键词：课外阅读; 语文学习; 阅读习惯; 指导策略

目录

摘要

ABSTRACT

一、 语文学习的概念及特点-1

二、 课外阅读对儿童语文学习的意义-1

（一） 课外阅读影响语文学习成绩-2

（二） 课外阅读培养语文学习兴趣-2

（三） 课外阅读促进知识积累-2

三、 当前儿童课外阅读存在的问题-3

（一） 阅读习惯养成不足-3

（二） 阅读氛围缺失-4

（三） 书籍市场混乱，学生盲目阅读-5

（四） 城乡教育差异巨大-5

四、 提升课外阅读的策略-7

（一） 养成良好的阅读方法-7

（二） 课外阅读气氛的养成-7

（三） 阅读优秀的课外书籍-8

（四） 落实农村偏远地区的师资力量和经济支持-9

（五） 加大阅读指导-9

（六） 课堂教育带入课外阅读-10

五、 结束语-11

参考文献-12

致  谢-14