摘要：交际是语言最重要的一种功能，本文主要研究和优化小学生的英语口语交际能力的培养策略。新课改对小学英语教学提出了新要求：义务教育中的小学生应具备语言的基础。而我国教育仍然是传统的教学模式，“重”知识，“轻”能力，忽视小学生的英语口语交际能力的培养，导致小学生缺乏口语实践的机会，出现“哑巴英语”的现状。本研究从课堂教学和家庭生活两方面出现的问题入手，逐层分析，其中出现的问题有落后的教学观念、教学模式的陈旧、学生实践机会较少、家长对口语学习软件的忽视等，并对这些问题进行针对性的优化。具体优化培养措施体现在对教育观念和模式的创新、英语口语等级的测评、家长合理运用口语学习软件等，对症下药，才有显著的效果。

关键词：小学英语；口语；交际能力； 培养策略

目录

摘要

ABSTRACT

一、研究背景及意义-1

二、 英语口语交际能力的内涵-2

三、小学生英语口语交际能力培养存在的问题-3

（一） 学校教育中出现的问题-3

1. 落后的教学观念-3

2. 教师的教学模式陈旧-3

3.学生缺少语言实践机会-4

4.缺乏统一的口语测评-4

5.教师的自身口语水平低下-4

（二）家庭教育中存在的问题-5

1.家庭英语环境的缺失-5

2.家长对英语口语学习软件的忽视-5

四、小学生英语口语交际能力的培养策略-7

（一）学校教育中的英语口语交际能力培养-7

1.有效的教学观念-7

2.教学模式的创新-7

3.创设良好的语言实践机会-8

4.设立英语口语等级测评-8

5.组建一支专业化的口语教师队伍-9

（二）家庭生活中的英语口语交际能力培养-9

1.家庭日常英语环境的布置-9

2.父母合理应用英语口语学习辅助设备和软件-10

五、总结-11

参考文献-12

致  谢-14