摘要：从我国目前的小学教学现状看来，特别是在语文教学现状中，后进生一直以来都是教育工作者关注的重点，他们的学习注意力经常游离在课堂学习活动之外，因此造成后进生与优等生在学习和成长上的巨大差距。本文对小学语文后进生学习行为相关的文献进行了研究和分析，提炼出小学语文后进生存在的五大问题，最后从相应的维度提出了应对的教育对策，如激发学生学习兴趣、帮助学生找到适合自己的学习方法、家长要给予学生充分的鼓励、教师应当加强对后进生的指导与关注、社会应当创造良好的社会学习氛围等。希望能为小学语文后进生摆脱学习障碍提供参考。

关键词：后进生；小学语文；教育对策

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

（一）小学语文后进生的概念-1

（二）研究背景-1

（三）研究意义-1

二、小学语文后进生存在的问题-2

（一）学生缺乏学习动机-2

1.上课不专心-2

2.学习习惯差-3

3.学习缺乏主动性-3

（二）学生学习方法不正确-3

1.没有制定合理的学习计划-3

2.不会科学利用时间-4

3.不会灵活应用所学的知识-4

（三）家长忽视对孩子的关注-4

（四）教师缺乏对学生的关心-5

（五）社会风气的不正当-5

三、提高小学语文后进生课堂表现的转化策略-6

（一）激发学生学习兴趣-6

（二）帮助学生找到适合自己的学习方法-6

（三）家长要给予学生充分的鼓励-7

（四）教师应当加强对后进生的指导与关注-7

（五）创造良好的社会学习氛围-8

四、总结-8

参考文献-10

致谢-11