摘要：本论文将会利用搜集到的多种多媒体资源，设计一种能够灵活的将教学内容生动而直观地呈现给学生, 充分调动学生的视觉、听觉等多感官结合的方式来获取学习信息, 帮助学生更好地理解与应用生物学知识的多媒体课件。课件主要是以人教版高中生物必修一为例，根据教学设计中的多种理论和多媒体设计的各种原理，使用flash工具进行设计。 

本研究课题论文共分五个章节。第一章，总结分析多媒体课件的研究背景和研究高中生物课件的意义并介绍本论文的研究方法；第二章，介绍分析多媒体课件设计的工具和多媒体课件的优点；第三章，介绍多媒体课件的设计原则和美学理论；第四章，选取本多媒体课件中的具体案例，介绍本多媒体课件的具体设计方法、思路和脚本设计；第五章，总结目前多媒体课件的研究成果和存在的不足以及对未来的展望。

关键字: 多媒体课件；高中生物；flash；教学

目录

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究的目的和意义-1

1.3研究方法-1

1.3.1文献研究法-2

1.3.2案例研究法-2

第2章多媒体课件设计的工具及多媒课件的优点-3

2.1 flash工具简介-3

2.2 flash工具的优点-3

2.3多媒体课件的优点-3

第3章 多媒体课件设计的原则和美学理论-5

3.1设计原则-5

3.2美学理论-5

第4章 高中生物必修一多媒体课件的设计-7

4.1课件内容分析-7

4.2设计思路-8

4.3设计的方法与步骤-8

4.4总体框架的设计-9

4.5文字脚本的设计-11

4.6分镜头脚本的设计-12

第5章 总结-14

5.1当前多媒体课件存在的问题-14

5.2研究的结论与展望-14

参考文献-16

致  谢-17