摘要：革命传统精神是中国优秀精神文化的重要组成部分，革命传统课文是传递革命传统精神的主要途径。然而，现阶段革命传统课文教学的现状并不乐观。本文立足统编版初中语文教材，从学生经验的角度出发，分析学生经验在革命传统课文课堂教学中缺失的现象，提出了解学情、明确起点，把握文体特征，挖掘资源，整合利用，创设情境，增强主体认同感，利用学生已有经验和跨学科知识应用的策略，以更好地建立革命传统课文与学生经验之间的联系。

关键词：统编版； 初中语文； 革命传统； 学生经验； 教学策略

目 录

摘 要

Abstract

绪论-4

（一） 革命传统的内涵-4

（二） 学生经验的内涵-4

（三） 研究综述-5

一、 统编教材中的革命传统课文特色分析-7

（一） 统编教材中的革命传统课文篇目-7

（二） 统编教材中的革命传统课文的特色-7

1. 文学性-8

2. 思辨性-8

3. 实用性-8

二、 学生经验在革命传统课文教学中断裂的表现-9

（一） 学生经验的缺失-9

（二） 学生经验的忽视-9

（三） 学生经验的替代-10

三、 学生经验与革命传统课文关联的途径-10

（一） 了解学情，明确起点-10

（二） 把握文体，合理教学-11

（三） 挖掘资源，整合利用-12

1. 充分利用助读系统-12

2. 拓展经典阅读视野-13

3. 适当借助多媒体资源-13

4. 开发地方红色资源-14

（四） 创设情境，增强主体认同感-14

（五） 迁移知识，交流经验-16

1. 已学课文的知识迁移-16

2. 学生之间的经验交流-17

（六） 跨学科知识的应用-17

结语-17

参考文献-18

附录-21

致谢-24