摘要：积极心理学是当下的研究热门。积极情绪有很多，敬畏感也被列入其中。已有研究对敬畏与道德行为、谦卑等行为或积极情绪之间有相关关系，对于敬畏感的研究，以及在整体上表现出敬畏感是对于个体有一定积极作用的，但是具体在哪些方面存在影响，还有待更多的研究进行细化。敬畏在中文中是一个复合词，即既敬又畏，这种情绪可以产生于面对人或物，对于大学生来说，产生敬畏感情绪的场景便有可能是对于教师，所学知识，或者整个校园。敬畏感有可能使个体产生服从感(Keltner & Haidt, 2003)，由于敬畏感带来的服从性，学生可能会更加听从社会规则而不去选择逃课。

本研究想要探究敬畏感与大学生具体的学习行为的相关关系，将敬畏感对于我们的影响具体观察到大学生逃课行为这一点上，对这二者的相关进行研究讨论。研究敬畏感与大学生逃课行为是否有相关关系，可以帮助我们更确切地了解到敬畏感对于大学生的积极作用。

本研究讨论敬畏感与大学生逃课行为的相关关系，通过问卷调查，获得 179 名大学生关于逃课行为频率的自评以及其敬畏感程度与内外控量表得分，运用 spss 进行数据分析，得到以下结论：

（1）敬畏感程度与隐形逃课情况具有显著负相关，即敬畏感越高其隐形逃课行为越少；

（2）在敬畏感与隐形逃课行为的回归分析中，敬畏感能够预测隐形课堂逃课情况的。

未来研究可针对于敬畏感与隐形逃课行为之间进行实验研究，探究增强学生敬畏感是否可以有效增强学生在课堂上对于老师的注意力以及专注力。

关键词：敬畏感； 逃课行为；隐形逃课行为

目录

摘要

Abstract

1 引 言 5

2 . 1 敬畏感与大学生逃课行为6

2 . 1 . 1 敬 畏 的 概 念 6

2 . 1 . 2-大学生逃课行为与敬畏感8

2.2研究方法

2 . 2 . 1 研究假设8

2 . 2 . 2 研究方法8

2 . 2 . 3 研究工具8

2.3研究结果

2 . 3 . 1 各变量描述统计9

2 . 3 . 2 相关分析1 4

2 . 3 . 3 回归分析1 4

3结论

3 . 1 敬畏感与逃课行为1 5

3.2 敬畏感感对逃课行为的预测作用

3 . 3 未来展望1 6

参考文献1 6

致谢1 8