摘 要：苏霍姆林斯基说“在学校全部教育现象及其最复杂的关系中，教师的教育观念是学校里最宝贵的东西”。本研究通过走进Y市一名90后幼儿教师的真实生活世界，对其当前教育观念的基本状况进行访谈和对其真实的教育行为进行观察记录，在一个个具体的教育情境中收集资料，然后对资料做系统整理和科学分析，对90后幼儿教师教育观念的内容进行“深描”并进行分析，最终形成研究报告。本研究不仅有利于丰富90后幼儿教师教育观念念理论的研究，而且能更好的完善90后幼儿教师教育观念的相关理论体系。

关键词：90后幼儿教师；教育观念；叙事研究 

目 录

摘 要

Abstract

一、绪 论-5

（一）研究背景-5

（二）研究意义-5

（三）概念界定-5

（四）研究设计-5

二、背后的故事-6

（一）z老师所在的班级-6

（二）关于z老师-6

三、理想现实碰撞现场-7

（一）小兔子和大灰狼——新生入学问题的破解-7

（二）花灯是什么颜色——创造力和省事孰轻孰重-8

（三）双标的打架处理——如何把握教育时机-9

四、结论-9

五、研究不足与未来研究方向-10

参考文献-11

致 谢-12

附录——访谈提纲-13