摘 要：“全面两孩”政策的实施不是孤立的,它是现代中国人口内在机制转变的一个关键时间“节点”。与此同时，二孩政策也给社会带来了诸多问题，其中师资供给便是重要问题。在二孩政策下师资素质水平低下，社会资源配置不能满足师资供给，总之,幼儿教育师资现实的供需矛盾与国家为学前教育规划的蓝图之间形成巨大的反差,如何缓解幼儿教育师资供需矛盾,怎样配置好幼儿师范教育资源,实现院校与幼儿园高质暈的协同育人?成为当前我国学前教育和师范教育改革与发展共同面临的课题,也是本研究所要解决的主要问题。

关键词 全国二孩政策；幼儿园；现状；师资需求；对策

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

一、相关概念-2

（一）全面二孩政策概念-2

（二）幼儿园师资概念-2

（三）幼儿园师资需求概念-2

二、全面二孩政策下幼儿园师资需求的现状-3

（一）数量上供给不足-3

（二）质量上能力欠缺-3

三、全面二孩政策下幼儿园师资需求得不到满足原因-5

（一）幼儿教师自身的原因-5

（二）幼儿园方面的原因-6

（三）社会方面的原因-6

四、全面二孩政策下幼儿园师资需求的策略-8

（一）幼儿教师自身解决策略-8

（二）幼儿园方面解决对策-8

（三）社会方面解决策略-9

结 论-11

参考文献-12

致 谢-13