摘 要：现如今教育问题的出现不止源于家庭、学校、社会任何一个单独的载体，因此科学、客观地解释教育现象、解决教育问题也应该将三个载体相互结合，形成良性互动机制。本文分析了现阶段教育问题出现的原因，以教育现象为基础，进而思考当今世界百年未有之大变局带来的影响，确立适合我国国情的教育良性互动机制。

关键词 学校教育；家庭教育；社会教育；三教统合；合作与冲突（权责边界）

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

一、简述不同类型的教育-2

（一）家庭教育-2

（二）学校教育-3

（三）社会教育-3

二、问题剖析：教育问题出现的原因-4

（一）长庆小学某生为例，研究教育现象-4

（二）揭秘校园霸凌的诱因，给青少年一片蓝天-5

三、三教统合：形成良性互动机制-8

（一）挖掘社会资源，创建多维培养模式-8

（二）学校建立导向机制-10

（三）为学生营造良好家庭环境-10

四、紧跟时代脚步，调整互动机制-12

结 语-13

参考文献-14

致 谢-15