摘要 随着经济的发展和汉化越来越严重，彝族丢失了许多民族传统文化技艺，传统文化在彝族当代年轻人心中不那么重要。同时，传统文化的传承一般有以下几种方式：非物质文化传承人、自主传承和学校教育等，笔者认为通过学校教育来传承和保护彝族服饰文化极为重要，因为学校具有科学性、规模性和普及性等特点，有利于促进彝族服饰文化的可持续发展，对弘扬和传承中华民族优秀传统文化具有重要作用。彝族地区初中美术课堂较为单一，彝族服饰纹样在彝族初中美术课堂中开发，是独一无二的课堂资源，因为这是彝族本民族所特有的东西，在教学中学习彝族服饰纹样符号语言，有利于彝族服饰文化发展。因此彝族服饰纹样在初中美术课堂的开发极大程度的丰富了当地的美术课堂。

    本文浅析彝族服饰纹样在初中美术课堂的开发与利用，主要分为四个个部分：第一部分为彝族服饰纹样的概述；第二部分介绍彝族服饰纹样文化融入初中美术课堂的重要性，从学生情感、文化传承和丰富美术课程内容入手，并结合调查问卷分析；第三部分是彝族服饰纹样在初中美术课堂的应用现状，第四部分以实践为依据论述彝族服饰纹样在初中美术课堂的开发与利用的方法。研究的目的主要是通过美术课堂这一途径对彝族服饰纹样进行传承与保护。

关键词：彝族服饰纹样  美术课堂  开发  文化传承

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 选题的背景-1

1.1.1 彝族文化研究现状-1

1.1.2 彝族服饰纹样研究现状-2

1.2研究的目的与意义-2

1.2.1研究的目的-2

1.2.1 研究的意义-2

2 彝族服饰纹样的发展简介-3

2.1 彝族服饰纹样概述-3

2.1.1 服饰纹样的种类-3

2.1.2 服饰纹样的特点-4

2.2 纹样造型方法-5

2.2.1 简化法-5

2.2.2 添加法-5

3 彝族服饰纹样文化融入初中美术课堂的重要性-5

3.1 培养学生对民族文化的热爱-6

3.2 营造民族文化氛围-6

3.3 丰富当地美术课程内容-6

3.4 彝族服饰纹样在初中美术课堂的现状调查-7

4 彝族服饰纹样在彝族地区初中美术课堂中的应用现状-13

4.1 传统文化与美术课堂的联系-13

4.2 彝族服饰纹样在初中美术课堂开发的作用-13

5 彝族服饰纹样在初中美术课堂的开发和利用思考-14

5 .1 彝族服饰纹样在初中美术第一课堂教学实践-14

5.1.1《彝族服饰纹样》的教学运用-14

5.1.2教学案例《植物纹样写生》的教学运用-17

5.1.3教学案例《彝族刺绣》的教学运用-18

5.2彝族服饰纹样在初中美术课堂利用的反思-20

5.2.1 彝族服饰纹样在初中美术课中取得的教学成果-20

5.2.2 彝族服饰纹样在初中美术教学过程中出现的问题及困难-20

5.3服饰纹样的利用方法-21

5.3.1彝族服饰纹样的保护与传承-21

5.3.2彝族服饰纹样的发展-21

结语-21

参考文献-23

附录-24