摘要：研学旅行历史悠久，近年来国家大力提倡发展研学实践，多次在政府文件中提及“研学旅行”、“研学实践”的概念，并提出要“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。我国研学实践工作正在有条不紊地开展中。

因我国开展研学实践活动时间尚短，学校开展研学实践活动经验较少，有组织研学经验的师资力量欠缺，如今中学组织的研学实践活动中存在较多缺陷。因此，本文通过文献分析、访谈、问卷调查，结合涉及研学实践方案的相关知识，对青台山中学的研学实践活动开展情况进行调查分析。发现其在研学实践设计、实施过程中存在的问题，分析其出现的原因，并从家校共育、完善研学实践设计、提高教师参与度、“游”“学”平衡四个方面给出建议。

关键词：中学；研学实践；现状分析；发展建议

目录

摘要

Abstract

第1章 前言-5

1.1研究背景-5

1.1.1研学实践的历史渊源-5

1.1.2国家大力提倡发展研学实践-5

1.1.3国家新课程标准核心素养的要求-5

1.2.研究现状-6

1.2.1国外研究状况-6

1.2.2国内研究状况-6

1.2.3研究意义-6

第2章 研究方法-7

2.1研究方法-7

2.2技术路线-7

第3章 结果与分析-8

3.1青台山中学研学实践情况调查-8

3.1.1调查目的-8

3.1.2调查对象-8

3.1.3研究方法-8

3.1.4调查问卷编制设计-8

3.1.5问卷调查数据结果分析-9

3.2中学研学实践所存在的问题-13

3.2.1研学实践活动主要由学校单方面推动-13

3.2.2研学方案设计不严密-14

3.2.3研学活动设计教师参与度低，学科特色不鲜明-14

3.2.4研学活动趣味性大于学习性-14

3.3研学实践活动开展建议-15

3.3.1结合多方面力量，家校共育-15

3.3.2明确研学实践活动方案设计程序-15

3.3.3提高研学实践的学科教师参与度-15

3.3.4“游”“学”平衡，体现教育性与实践性-16

第4章 小结-17

参考文献-18

附录-19

致谢-21