摘要：近年来，国家课程改革以“立德树人”为根本任务，强调了“学科育人”的重要性。新一轮课程改革中，提出建设地理核心素质，培养学生的爱国情怀和环保意识。本文对高中地理中的“爱国主义”与“生态道德”进行了实践与理论研究，运用综合分析法，以文献阅读作为参考理论基础，以问卷调查法为主要分析方法，根据高中一线地理教师的调查结果以及高中学生的反馈，继而给出融合

爱国与生态道德教育的实践活动方案和教学设计，为高中地理课堂中融入德育提供更多思路。为达到“学科育人”的要求，本文研究从现实出发，以期能为强化学生的德育观念、使之成为合格的社会主义接班人作出一份贡献。

关键词：高中地理 德育 爱国 生态

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

1.3研究目的与内容-2

1.4研究方法与思路-2

2文献综述与理论基础-3

2.1文献综述-3

2.2理论基础-5

3德育在高中地理教学中应用的现状分析-6

3.1问卷调查的相关内容-6

3.2问卷调查的结果及分析-7

3.3调查结果的总体分析与建议-14

4德育与高中地理结合的案例研究-15

4.1德育融入高中地理的实践活动设计-15

4.1.1素材整理-15

4.1.2实践活动设计-15

4.2德育融入高中地理的教学设计-15

4.2.1素材整理-16

4.2.2教学设计-17

5结论与展望-19

5.1  结论-19

5.2  展望-19

参考文献-20

附录-21

致谢-25