摘要：微积分课程是大学教育中的主要基础课，与数理统计课程有密切联系。着眼于本科生专业课程的学习效果，探讨微积分课程和数理统计课程学习效果的有效性，以南京晓庄学院数学专业09级数学班及行知09数学班的微积分成绩和数理统计成绩为依据，分析微积分课程学习与数理统计课程学习的相关性，基于相关性分析给出其算法。在实例分析中，通过研究，发现学生的微积分课程学习效果的好坏会影响他们对数理统计课程的学习，同时也发现学生将微积分知识运用到数理统计课程的能力薄弱，说明两者之间的关系和影响，从而提出合理的数学教学的想法。

关键词：微积分；概率统计；相关性分析；回归分析

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1选题的背景以及研究现状-1

1.2研究的目-1

1.3研究的主要内容-1

2研究方法-1

2.1相关系数定义-1

2.2相关系数的判断-1

3 研究结果-2

3.1研究目标-2

3.2研究性结果-2

3.2.1.微积分与概率论的相关性分析-2

3.2.2.微积分与数理统计的相关性分析-4

3.3结论-6

4教学建议-7

5结束语-8

参考文献-9

致谢-10

附件-11