摘要：随着时代的发展,审美在人的成长过程中的作用越来越重要,在教育界也发挥着不可忽视的作用。语文学科为审美教学提供领域和方向,而古典诗词又是语文中重要的组成部分,是陶冶学生审美情操,培养学生审美能力的重要途径。本文针对当前功利化的教学现状,结合前人的研究成果和笔者的自身经验深入分析了高中语文古典诗词的审美教学,以期为今后的教学提供意见参考。本文主要分为四个部分,具体如下：

第一部分,概括审美教育的内涵、语文教学和审美教育两者的关系以及审美教学的意义；第二部分,对经典教学实录进行提取并分析；第三部分,通过对高中古诗词教学现存的问题,即学生、教师、学校、社会四个方面具体分析了现状和成因；第四部分,针对未来的古诗词审美教育提出设想,论述其开展的具体实施流程。

关键词  高中古典诗词；审美教育；教学现状；教学策略

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、高中语文审美教育的意义-2

（一）高中语文教学与审美教育-2

（二）高中阶段审美教育实施的重要意义-3

二、高中语文古典诗词审美教学的现状分析-5

（一）教学功利化，缺少对学生的正确引导-5

（二）教育理念偏差，忽视学生的主体地位-5

（三）教师的文学素养令人堪忧-6

（四）学生学习应试化、功利化-6

（五）对古典诗词的审美鉴赏缺乏兴趣-7

三、高中语文古典诗词教学现状的成因分析-8

（一）社会大环境缺乏重视-8

（二）应试教育制度带给学校的错误导向-8

（三）教师语文素养的欠缺-8

（四）学生缺乏兴趣，能力不足-9

四、高中语文古典诗词审美教育教学策略-10

（一）树立正确的教育理念-10

（二）尊重学生的主体地位-10

（三）发掘新颖的教学方式-11

结论-13

参考文献-14

致谢-15