摘要：现阶段文言文教学模式僵化，缺少对作品思想感情和文化内涵的深层次分析。实际上，在教学过程中，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观缺一不可，那么对古文思想感情的分析理应得到重视。

本文将以《滕王阁序》为例，从抒情缘由、抒情内容、抒情方式三个方面探讨高中文言文中的抒情表达方式的教与学。

关键词：高中语文课程 传统文学作品 抒情

目录

摘要

ABSTRACT

1.绪论-1

1.1 问题提出-1

1.2 探究思路-1

2.抒情缘由探究-1

2.1 知人论世-2

2.2 分析文本-3

3.抒情内容分析-4

4.抒情方式赏析-6

4.1 直接抒情-6

4.2 间接抒情-7

4.2.1 借景抒情-7

4.2.2 借古抒怀-8

5.结语-9

参考文献-9