摘要：在实际教学中，课堂小组讨论是目前小学语文教学中非常有效的学习方式之一。“提问”是小学语文课堂教学的必要组成部分，也是教学过程中师生交流的常用手段之一。小组讨论法已经广泛运用于语文课堂中，教师在组织课堂小组讨论时不单要有效地提出问题，还要引导学生自身提问并处理问题。目前，针对小学语文课堂提问的各种研究都越来越深入，但针对处于小学语文课堂小组讨论中的提问艺术探究却依旧存在不足。从学生和教师两个角度出发，一些问题存在于小学语文课堂小组讨论中，不仅与问题本身有关也与教师的提问技巧有关。因此，教师应合理设计问题，提高提问技巧，并调动学生提问的积极性，让提问这一形式在课堂小组讨论中更有效。

关键词：小学语文；小组讨论；提问

目录

摘要

Abstract

引  言-2

(一)-研究现状-2

(二)-研究意义-3

一、小学语文课堂小组讨论提问中存在的问题-3

(一)-教师提问中存在的问题-3

(二)-学生提问中存在的问题-4

二、小学语文课堂小组讨论提问中问题产生的原因-4

(一)-教师提问技巧缺乏-4

(二)-学生提问积极性不高-5

三、解决小学语文课堂小组讨论提问中问题的对策-6

(一)-教师提升小组讨论中的提问技巧-6

(二)-学生提升小组讨论中的提问主动性-9

总  结-10

注  释-11

参考文献-11

致  谢-12