摘要：本课题重点研究南北分卷制度的演变发展过程及其所产生的影响。第一章主要通过分析南北分卷制度在北宋时期的萌芽，明初社会环境，以及南北分卷制度确立的时代背景，具体论证南北分卷制度的出现是南北社会矛盾激化和统治者维护政权需求的多重作用下的结果。第二章则详细介绍从洪武时期“南北榜”的出现，到仁宣时期的正式确立过程来探究南北分卷制度的发展历程。第三章则是站在第一章和第二章对南北分卷制度的发展基础上，探究南北分卷制度的三个方面影响。其在一定程度上体现了科举的区域公平性原则，同时也侧面反映了明朝的政治生活状况，尤其是该制度在明后期暴露了弊端，在一定程度上加重了明朝后期的“党争”，以至于明朝出现衰败景象。

关键词：南北分卷；洪武榜之争；仁宣之治

目 录

摘 要

Abstract

绪论-1

一、本课题选题理由及意义-1

二、本课题学术研究动态-2

三、本课题创新之处与不足-4

第一章  南北分卷制度背景-5

第一节  北宋后期的“取士观”之争-5

   一、司马光“分路取人”-5

   二、欧阳修“凭才取士”-6

   三、“取士观”之争的结果及其影响-7

第二节  明初南北方社会矛盾激化-8

   一、南北方社会发展水平不平衡-8

   二、维护北方社会稳定-9

   三、维持朝政南北平衡-9

第三节  仁宣时期北方社会环境复杂-10

   一、成祖对外用兵频繁-10

   二、仁宗对外采取怀柔政策-11

   三、宣宗延续怀柔政策-12

第二章  南北分卷制度的发展历程-13

第一节  明朝初年“洪武榜之争”-13

   一、洪武三十年“科举舞弊”-13

   二、明太祖判主考官为“反贼”-14

   三、“南北榜”的出现-15

第二节  “南北分卷制度”正式确立-16

   一、仁宗采纳杨士奇提议-17

   二、宣宗时期进一步改革方案-17

第三节  “南北分卷制度”波折-18

   一、景泰年间制度风波-18

   二、南北分卷制度的两次调整-19

第三章  南北分卷制度的影响-21

第一节  体现科举区域政治公平性原则-21

   一、普及北方落后地区教育-21

   二、控制调节区域政治平衡-22

   三、达到收揽民心的目的-23

第二节  侧面反映明朝政治生活状况-24

   一、南北社会矛盾没有得到根本解决-24

   二、地区教育水平差距拉大-24

   三、士子议政现象-25

第三节  加重明朝后期的“党争”-26

   一、明朝后期政治环境复杂-26

   二、“党争”的出现-27

   三、明朝“党争”产生的要素-27

结语-29

参考文献-30

谢辞-32