摘  要

 

离合词被分割和组合的情况不同，内部构成情况比较复杂，这是第二语言学习者所需要掌握的重点和难点之一。到目前为止，关于离合词的基本理论仍然还存在着很多新的争议。前人在许多方面进行了大量的专题研究和深入讨论，并且之前很多学者在离合词的科学理论基础研究这一方面也已经取得了巨大的成功。但是毕竟对于现代汉语国际教育教学领域离合词的教学研究还不够深入和全面。本文主要立足于现代汉语语言国际高等教育的实际英语教学,探讨关于现代传统汉语语言离合语一词的实际相关应用问题，目的是为了逐步提高离合词在汉语国际教育中的实际教学效果，促使汉语国际教育教学的整体过程更加的科学高效。

本篇论文首先简单总结了对汉语国际教育关于离合词的教学综述。紧接着对于外国留学生学习离合词会出现的偏差错误进行分析，包括了目前留学生在学习离合词时经常会犯的几种类型的错误以及造成这些偏差错误出现的主要原因。其次，针对现代汉语是在国际高等教育的大背景下区分离合词的汉语教学,提出了一些相关的对策建议以及具体教学策略。最后,结合先前的教学研究成果做了针对离合词的专项培训教学方案设计。

 

关键词：汉语国际教育；离合词；离合词偏误；教学策略；教学设计

 

目  录

中文摘要 I

英文摘要 II

绪  论 1

一、对外汉语离合词教学的概述 1

二、离合词的偏误分析 3

（一）偏误的类型 3

（二）偏误产生的原因 4

三、离合词的教学对策 6

（一）结合离合词的离析率和主要离析形式进行教学 6

（二）结合离合词的偏误进行教学 6

（三）运用比较法教学..................................................................................................7

（四）多种教学方式并存..............................................................................................7

四、离合词的教学设计 10

参考文献 11