摘要：数学实践课程是新课程改革下的一大亮点，也是一大难点。实践课程具有实践性、探索性和活动性，能有效培养学生的实践能力和创新能力。目前数学实践课程开展仍存在许多问题，教师对实践课程不够重视，数学实践课程资源也比较缺乏，导致数学实践课程无法真正有效的实施起来。本文阐述了有效开展小学数学实践课程的一些策略：改变教师的教学观念，发挥教师在实践课程中的主导作用，重视数学实践课程资源的开发。

关键词：小学数学；实践课程；策略。

目录

摘要

Abstract

一、小学数学实践课程开展的目的与意义

（一）促进新型课堂的发展

（二）促进学生学习的积极性

（三）促进学生的全面发展

二、目前小学数学实践课程开展存在的问题

（一）教师没有正确认识到数学实践课程的价值与意义

（二）课程资源的缺乏

三、有效开展小学数学实践课程的策略

（一）转变教师的教学观念

（二）有效发挥教师在实践课程中的作用

（三）小学数学实践课程资源的开发

1.学生提出的各种问题

2.生活中的数学资源

3.游戏中的数学

4.妙用信息技术

参考文献

致谢