[摘要] 课堂作业是教学活动的重要组成部分,有效的课堂作业既可以巩固已学新知，将知识转化为技能技巧，培养学生分析问题、解决问题的能力。而且起到减负和拔尖的效果。也有利于教师及时了解到教学情况，及时反思改进。所以，教师在课前对课堂作业进行精心设计是至关重要的。本课题从课堂作业设计的现状、存在的问题着手，研究了课堂作业设计的操作策略以及有效的课堂作业设计的原则和标准。 

[关键词]  数学课堂作业；课堂作业设计；有效性；原则；标准

目录

摘要

Abstract

一、研究缘起-1

二、绪论-1

（一）问题的提出-2

 （二）研究的目的与意义-3    

三、小学课堂作业设计的意涵-4

（一）相关概念的界定-4

（二）课题研究的现状-4

（三）课堂研究的理论基础-4

四、小学数学课堂作业调查分析-4

（一）问卷调查-4

 1、问卷设计 -4

 2、调查的对象与方法-5

（二）调查的结果与分析-9

五、有效的课堂作业设计-11

（一） 课堂作业的操作性研究-11

1、课堂作业的类型研究-12

      2、课堂作业的时间安排研究-12

      3、课堂作业的内容改善研究-13

 （二）新课程背景下课堂作业设计实践研究 -18 

（三）有效性指标-20

（四）研究总结-21

参考文献

致谢

附件一：调查问卷-22